АКТУАЛЬНІСТЬ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ МЕДИЧНОЇ БІОЛОГІЇ ТА ЇЇ РОЛЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ МЕДИЧНОЇ ГАЛУЗІ

Кінаш О. В.

МЕДИЧНА ОСВІТА

Наукова стаття

В основі міждисциплінарної інтеграції лежить поняття міждисциплінарності, яка передбачає взаємодію між двома або кількома різними дисциплінами. Міждисциплінарна інтеграція базується на взаємодії між теоретичними і клінічними дисциплінами, передбачає обмін ідеями та поєднує окремі концепції, технології і наукові дані, мета та завдання яких узгоджуються в єдиному освітньому процесі. Зміст кожної з навчальних дисциплін є частиною предметного відображення явища чи процесу та передбачає їхню інтеграцію у цілісну картину майбутньої професійної діяльності. Медична біологія, яку здобувачі вищої освіти Полтавського державного медичного університету вивчають на першому курсі навчання, виконує важливу роль у вивченні теоретичних та профільних клінічних дисциплін, а також для медичної освіти загалом. Вона тісно пов’язана з дисциплінами, які вивчаються на теоретичних кафедрах “вертикальними” інтеграційними зв’язками (гістологією, цитологією та ембріологією, латинською мовою, мікробіологією, біоорганічною хімією, фізіологією) та закладає фундамент для подальшого засвоєння здобувачами освіти знань та вмінь на клінічних дисциплінах (педіатрії, клінічній генетиці та імунології, інфекційних хворобах та ін). Беззаперечно, медична біологія разом з іншими теоретичними дисциплінами, відіграє суттєву роль в опануванні предметів, що вивчаються на старших курсах медичних вузів, формуючи з ними тісні інтеграційні зв’язки. В сучасному освітньому просторі за допомогою міждисциплінарного підходу до навчання, здобуття вищої медичної освіти перетворюється у цілісний навчально-виховний процес, який має спільну структуру та виконує єдині функції, поєднуючи вивчення теоретичних і професійних дисциплін. Ефективній реалізації міждисциплінарної інтеграції сприяє використання у навчанні інформаційнокомунікаційних технологій. Особливе значення при цьому має достатньо розвинена матеріально-технічна база та високий рівень професіоналізму навчально-педагогічного колективу навчального закладу.

міждисциплінарна інтеграція, навчальний процес, медична біологія.

1. Shulhai AG, Fedoniuk LIa, Mudra AIe, Oleshchuk OM. Mizhdystsyplinarna intehratsiia yak skladova problemno-oriientovanoho navchannia u medychnomu universyteti. Medychna osvita. 2018;4:113-7. DOI: doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9342. [in Ukrainian].
2. Bilash VP. Rolʹ ta aktualʹnistʹ mizhdystsyplinarnoyi intehratsiyi pry vyvchenni anatomiyi lyudyny. Visnyk problem biolohiyi i medytsyny. 2021;3(161):185-8. DOI: 10.29254/2077-4214-2021-3-161-185-188. [in Ukrainian].
3. Chechotina SIu. Aktualnist uprovadzhennia mizhdystsyplinarnoi intehratsii pry vyvchenni farmakolohii. Ukrayinsʹkyy stomatolohichnyy alʹmanakh. 2013;4:86-9. [in Ukrainian].
4. Humenna NV. Mizhdystsyplinarna intehratsiia u profesiinii pidhotovtsi maibutnikh fakhivtsiv medychnoi haluzi. Teoriia i metodyka profesiinoi osvity. 2019;18:121-6. DOI: doi.org/10.32840/1992-5786.2021.74-2.30. [in Ukrainian].
5. Popadynets OH. Popadynetsʹ OH. Efektyvnistʹ mizhpredmetnoyi intehratsiyi pry vyvchenni anatomiyi lyudyny. Svit medytsyny ta biolohiyi. 2014;4(46):210-2. [in Ukrainian].
6. Yeroshenko HA, Vatsenko AV, Ulanovska-Tsyba NA. Sylabus «Medychna biolohiia» dlia zdobuvachiv osvity, spetsialnist «Medytsyna». Poltava: UMSA; 2021. 42 s. [in Ukrainian].
7. Shepitko VI, Boruta NV, Stetsuk YeV. Sylabus «Histolohiia, tsytolohiia ta embriolohiia» dlia zdobuvachiv osvity, spetsialnist «Medytsyna». Poltava: UMSA; 2021. 67 s. [in Ukrainian].
8. Yeroshenko HA, Lysachenko OD, Bilash VP, Kinash OV, Shevchenko KV, Solod AV. Osoblyvosti vstupu ta pidhotovky mahistriv za spetsialʹnistyu «medytsyna» na osnovi dyploma molodshoho spetsialista. Visnyk problem biolohiyi i medytsyny. 2021;3(161):195-8. DOI: 10.29254/2077-4214-2021-3-161-195-198. [in Ukrainian].

«Вістник проблем біології і медицини» Випуск 4 (162), 2021 рік , 223-226 сторінки, код УДК 577:61:378.147

10.29254/2077-4214-2021-4-162-223-226