Сравнительный анализ результатов итогового модульного контроля по анатомии человека

Довгаль Г. В.

МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Научная статья.

В статье проанализирована качественная успеваемость студентов медицинских факульте-тов по анатомии человека по итогам тестового контроля, как независимого конечного этапа оценивания, и двухэтапной системы итогового модульного контроля (тестирование и практические навыки). Качественная успеваемость была несколько выше при одноэтапном варианте экзамена, при этом был обеспечен высокий уровень объективности. Практические навыки по предмету при одноэтапном итоговом модуле в полном объеме контролируются на содержательных модулях и в конце дисциплины.

анатомия человека, качественная успеваемость, тестирование

• 1. Багрій М. М. Тестовий контроль теоретичних знань у структурі підготовки майбутніх лікарів / М. М. Багрій // Вісник про-блем біології і медицини. – 2013. – Вип. 4, Т. 1. – С. 64-67.
• 2. Вища освіта в Україні: Навч. посібник / За ред. В. Г. Кременя, С. М. Николаєнка. – К.: Знання, 2005. – 327с.
• 3. Довгополова Я. В. Впровадження тестової методики в процес навчання у вищих навчальних закладах / Я. В. Довгопо-лова // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. – 2011. – №972. – С. 173-178.
• 4. Замараев В. А. Инновационная система совершенствования непрерывного образовательного процесса по курсу ана-томии в вузах физической культуры / В. А. Замараев // Вестник УГТУ-УПИ. Серия «Образование и воспитание. Эконо-мика и управление физической культуры и спорта». Современные проблемы развития физической культуры и спорта: сб. науч. статей / под ред. И. В. Брызгалова. – Екатеринбург. – 2006. – №10 (81), Вып. 6, Т. 1. – С. 35-37.
• 5. Касярум О. П. Проблеми діагностування й контролю результатів навчання студентів / О. П. Касярум, Н. В. Касярум // Вісник Черкаського університету. – 2010. – Вип. 181. – С. 145-148.
• 6. Кулагин В. П. Информатизация образования: направления, средства, технологии: пособие [для системы повышения квалификации] / [В. П. Кулагин, Г. А. Краснова, Б. Б. Овезов и др.]. – М.: МЭИ, 2004. – 868 с.
• 7. Мистецтво бути викладачем: практ. посіб. / А. Брінклі, Б. Десантс, М. Флемм [та ін.]; за ред. О. І. Сидоренка. – К.: На-вчально-методичний центр «Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні», 2003. – 144 с.
• 8. Маладика Л. Тестовий контроль професійних знань у структурі підготовки майбутніх фахівців МНС України / Л. Мала-дика // Наукові записки. Серія: Педагогіка. – 2009. – №3. – С. 92-96
• 9. Щевелева Г. М. Диагностическое тестирование предметных знаний первокурсников / Г. М. Щевелева // Педагогика. – 2001. – №7. – С. 53-58.

«Вестник проблем биологии и медицины» Выпуск 2 Том 3 (109), 2014 год, 91-93 страницы, код УДК 611: 378. 146